Go to commentsLepsza połowa dnia
Text 1 of 1 from volume: Lepsza połowa dnia
Author
Genreadventure
Formprose
Date added2016-03-03
Linguistic correctness
Text quality
Views2695

LEPSZA POŁOWA DNIA

Rozdział 1


Siedzę w szkolnej ławce i słucham swojej wychowawczyni. Nie mogę się do niej przekonać. Ma koło  pięćdziesiątki. Ciągle się uśmiecha, zawsze chętna do wykonywania nieobowiązkowych robót narzuconych przez dyrektora. Włosy czarne, ale farbowane. Nie dba o nie za bardzo - widać siwe odrosty. Tłumaczy swoim denerwującym głosem w jaki sposób wypełnić anonimową ankietę. Anonimową... Szkoda, że tylko z nazwy. Ta kobieta jest wcibska, że sprawdza charakter pisma, żeby sprawdzić właściciela kartki. Ta ankieta to jest coś jak spowiedź tyle, że księdza nie obowiązuję tajemnica. Nawet jeśli nie przeczyta na głos tego co napisałeś to zawsze możę cię nim szantażować. A po za tym na ostatniej ankiecie delikatnie mówiąć nie przychylnie oceniłem sposób oceniania naszej polonistki. Dlatego lepiej napisać słodkie kłamstwo niż gorzką prawdę.           Zaczynam czytać. Nie jest źle. Pierwsze pytanie - ,,Gdybyś mógł wybrać inne imię jakie by to było?``. Wybieram drugą opcję - podoba mi się moję imię i nie chciałbym go zmieniać. Bo to prawda. Niektórzy mieli pecha. Szczerze współczuję każdemu Teofilowi, albo Kleofasowi. Ja swoim rodzicom jestem wdzięczny. Po za tym jestem jedynym Marcinem w całym gimnazjum. Jestem chyba jedyną osobą która wybrała tą opcję. Pozostali pewnie wybrali jakieś anglojęzycznie imię jak George, Selena albo coś równie żałosnego. Nie zdążyłem przeczytać drugiego pytania a tu dzwonek. Świetnie, jeszcze dostanę po przysłowiowym ryju za na nieoddanie ankiety. Trudno, zamyśliłem się. Chowam ją do plecaka, udaję, że ją oddaje i zmierzam w kierunku szatni. Po drodze rozmawiam z kilkoma kolegami. W głębi duszy czuję,że jestem trochę inny od reszty choć mimo to potrafie się do nich dostosować. Wystarczy mówić do nim prostym językiem i nie zaczynać tematów związanymi z  książkami, religią i sensem życia. Mam nadzieję, że oni tylko udają, że są takimi prymitywami. Tak jak ja. Kumpel mówi mi o wygranej Lecha Poznań. Udaję, że słucham choć wcale mnie nie to nie interesuję. Właściwie to ja często udaję - jestem  w tym dobry. Może to dlatego lubią ze mną rozmawiać. Ja osobiście  nie interesuję się klubowymi rozgrywkami. W żadnej dyscyplinie. Wspieram za to reprezentację. Piłka nożna, siatkówka, żeglarstwo czy sporty motorowe - cieszę się każdym zwycięstwem. Kiesy dochodzimy do skrzyżowania żegnam się z trójką kumpli - ja skręcam w lewo .Pozostali już dawno się rozeszli. Idę sam. Skręcam na naszą ulicę i nagle zaczynam coś czuć. Bardzo drażniący zapach. Dym. Coś się pali. Pełen obaw biegnę w kierunku domu. O nie...


C.D.N


  Contents of volume
Comments (4)
ratings: linguistic correctness / text quality
avatar
Sądzę,że przed dalszym ciągiem należałoby dokładnie przeczytać to, co już zostało napisane oraz usunąć liczne błędy. Masz ogromne problemy z "ę" na końcu wyrazów. Księdza obowiązuje, a nie "obowiązuję". Piszemy może się, a nie "możę się". Piszemy: ja oddaję, potrafię, a nie "ja oddaje", "ja potrafie". Mnie nie interesuje, a nie "mnie nie interesuję". Piszemy "mówiąc", a nie "mówiąć". Piszemy "poza tym", a nie "po za tym"; piszemy "nieprzychylnie", a nie "nie przychylnie". Piszemy "tę opcję", a nie "tą opcję". Nie rozumiem, co znaczy zwrot "za na nieoddawanie". Zamiast "kiedy" napisano "kiesy". W jednym zdaniu nie należy używać zwrotów "że" oraz "żeby". Piszemy "tematów związanych", a nie "tematów związanymi".
Brakuje przecinków przed: w jaki, jak, tyle, co napisałeś, to, delikatnie, "nie przychylnie". jakie, która, a tu, choć, żegnam; zbędne przecinki przed: że (tyle, że), albo.
Poziom literacki też mnie nie powala. Sporo jest o wychowawczyni, ale nie wyrobiłem sobie zdania o niej. O pozostałych również.
avatar
Nie zdążyłem wpisać ocen. Nadrabiam tę zaległość.
avatar
co będzie dalej?
avatar
janko-brawo,ja też nie mam pojęcia co takiego wykonuje pani nauczycielka" chętna",musiałabym to zobaczyć.O błędach nie pisze,ponieważ Ty je wymieniasz koncertowo.A o reszcie wyrobie sobie zdanie,podczas dalszego czytania,bo jak rozumiem to "nastąpi".:))))
W każdym razie chociaż nauczycielką nie jestem,to stwierdzam,iż pisownia tego "ucznia"jest na 2.I oceniam jego wiek na 15 .
© 2010-2016 by Creative Media